Último post! Resumen final!

Quiero poner punto y final a este blog con un pequeño resumen. En la parte práctica de esta asignatura, hemos hecho una especie de diario o e-portafolio donde hemos narrado y documentado la experiencia de aprendizaje. Es decir, lo que hemos visto y hecho en clase, lostrabajos entregables (escenarios), nuestras experiencias y sensaciones, y hemos experimentado con un montón de programas como: Voki, Prezi, Powtoon, Issu, Glossi, Glogster, Scribd, Delicious, Blogger, Edublog, Wordpress, Wetpaint, Slideshare, Moodle, Camtasia, Screenr, Audacity, Flickr, Picasa, Picnik, Linkedin, FreeMind, Evernote, Skype, MindMeinster, FlockDraw, Pelayo y su pandilla, Mikoagenda, Kideos, Teachertube, Kidrex, Ask Kid, Keerproof, Kidswirl, ToonDoo, Pancho y su maquina de hacer cuentos, Go!Animate, Shidonni, Joomla, Readlists, Jilster etc.

Ha sido un placer chicas ;)

Quinto escenario: Cuento Digital

Hola!!!
Cada vez queda menos!!! Ya solo quedan 15 días (contados) para las deseadas vacaciones de verano!!! Todavía no me lo creo, VERANO!!! A ver si actualizo un poco esto que mi última entrada es de las vacaciones de Semana Santa. Empecemos...

A la vuelta de vacaciones tuvimos las presentaciones del trabajo modular... y antes de nada quiero felicitar a todos los grupos, buen trabajo chicas! Todas las presentaciones fueron diferentes y todas llevaderas sin ser una presentación teórica pesada. Algunos grupos pusieron vídeos, otros hicieron actividades dinámicas, otras hicieron una especie de teatro, otras simularon un programa de televisión... y que decir de los cuentos para la sensibilización! Me han gustado mucho!

Y hablando de cuentos... aquí os adjunto el de mi grupo, que espero que os guste. Sin más rodeos, publicaré la última entrada este viernes, que es la última clase en la que haremos feedback y merendola. Pero eso ya os lo contaré el viernes. Animo a todas con los últimos trabajos y los exámenes, que esto se acaba en seguida ;)

¡Esto es abandono!

¡Hay mi blog! ¡Mi pobre blog! Esto es abandono... pobrecito mio... Pero bueno aquí estoy de nuevo para poneros al día. Desde la visita del Topic, todas las clases han sido para trabajar en el cuento digital que está relacionado con el trabajo modular. A veces hemos ido a clase y otras hemos quedado para trabajar por nuestra cuenta (ya que no era obligatorio ir) y la verdad es que nos ha ido bastante bien. Primero sacamos todas las fotos, después grabamos el audio, y ya tenemos montado el vídeo uniendo ambas cosas. Cuando nos volvamos a reunir le daremos algún último retoque o no y listo! ¡Otra cosa que nos quitamos de encima chicas! ¡Animo! Pero... tengo una pregunta que haceros que no me ha quedado claro... ¿hay que subir el cuento al blog?

     Antes de despedirme quiero felicitar a Aiora, que hoy es su cumpleaños. ZORIONAK PETARDA ;) Y me he dado cuenta de que todavía no os he presentado a mis compañeras Eli y Aiora. A ver si les robo alguna foto y os las presento un día de estos y ya de paso le doy vidilla al blog que lo tengo abandonadísimo con tanto trabajo. ¡Disfrutad las vacaciones que vuelan! Que os sean productivas para estudiar y trabajar que la vuelta va a ser una locura, o no hagáis nada y que sirvan para desconectar y disfrutar que también nos hace falta! Nos vemos a la vuelta, Muaaa ;)

¡El cuento digital va cogiendo forma!

¡Hola!

Hoy es Martes, y como todos los Martes hemos tenido clase de... No, no, no! ¡Para el carro! ¡Hoy no ha sido un Martes como los demás! Hoy no hemos tenido clase de TICs, ni ninguna otra, ya que hemos tenido una charla de otra asignatura sobre el alumnado de altas capacidades. Pero le he cogido cariñito al blog, y no lo puedo dejar solo, y además tengo novedades.

    Nuestro cuento está en marcha y de momento estamos bastante motivadas. Sólo os voy a adelantar una cosilla, pero sin pasarme que quiero que os quedéis con la intriga para sorprenderos el día que lo presentemos. La idea la cogimos en el Topic, ya que hemos decidido que no hace falta que los personajes sean personas, o animales. Creemos que podemos dar mucha mucha vida a cualquier objeto con tan solo dos ojos y mucha personalidad. Así que nuestros protagonistas serán objetos comunes. Y hasta aquí puedo leer.

¡Hasta mañana!

Visita al Topic + Horas de trabajo para el cuento digital

Tarde pero aquí estoy. No he escrito nada esta semana porque andamos con un montón de trabajos y muy poquito tiempo. Me faltan días, horas... Pero bueno, aquí estoy para poneros al día. El Martes visitamos el Topic de Tolosa. Primero visitamos el museo (la exposición permanente, y la itinerante) y luego hicimos un taller. El museo me gustó mucho, cuidan mucho la presentación de los títeres acompañándolos con la decoración del entorno, consiguiendo efectos muy curiosos con espejos, luces... El taller fue interesante también y pudimos crear un títere cada una. Pero... ¿POR QUÉ FUIMOS AL TOPIC? ¡Para ayudarnos con el cuento digital que debemos crear!

¡Ay el cuento digital! ¡Los dolores de cabeza que nos está causando! Pero podemos con todo ;)! Quedan 5 días de clase y tenemos unos mil trabajos dentro de los que están el trabajo modular y el cuento digital que le corresponde. Y como ya he dicho faltan días y faltan horas, vemos que al trabajo todavía le falta y la fecha de entrega está al acecho. Pero bueno, nos hemos visto ya en situaciones similares y nunca nos hemos retrasado, así que seguro que llegamos a tiempo. Serán 5 días de estrés y locura pero en cuanto acaben empiezan las vacaciones para desconectar y respirar un rato. Animo a todos los grupos que esto se acaba ya y seguro que todas haremos un gran trabajo para el día de la entrega. Disfrutad del sábado soleado ;)

¡Esto es un no parar, pero... ya queda menos!

¡Hola petardas!

¡Os cuento! Hoy hemos presentado por grupos las herramientas que escogimos y explicamos en nuestras revistas (tercer escenario). Creo que ha sido muy enriquecedor (por lo menos para mi), ya que personalmente no conocía ninguna de las herramientas presentadas y me pueden ser muy útiles en un futuro. Es una pena no haber visto las aplicaciones del otro grupo, así que cotillearé por sus blogs para conocer también las herramientas que ellas han escogido. 

 

    Gracias a esta asignatura he conocido un montón de aplicaciones así que mi ignorancia va quedando sustituida por un cada vez más amplio repertorio. Cuando tenga tiempo haré una entrada con un listado de todas estas herramientas, pero de momento andamos MUY ajetreadas. Es por esto que no vamos a tener que entregar el cuarto escenario y pasaremos directamente al quinto, ya que faltan días y horas para llegar a todo. Y para que nos vamos a engañar, se agradece, se agradece y mucho ya que no creo que pudiéramos acabar el cuento para el trabajo modular de otra manera. Aún y todo, echaré un vistazo al cuarto escenario ya que Nere nos ha comentado que podría sernos útil.

    Finalmente decir que de momento tengo muchas ganas de empezar con el quinto escenario pero también me da miedo, respeto o como lo queráis llamar. Creo que este escenario necesita muchísimas horas (que es justo lo que no tenemos) y tenemos el calendario encima... Pero bueno, podemos con todo, así que animo a todos los grupos que todo va a salir bien!

    Para despedirme deciros que el martes que viene nos vamos al Topic de excursión para dar comienzo a este quinto escenario. Pero ya os contaré a la vuelta porque hemos ido, que tal ha ido y todo eso.

¡Hasta otra!

REVISTA DIGITAL, Tercer escenario de aprendizaje: Trabajo Colaorativo

¡Ya hemos acabado con el Tercer escenario de aprendizaje! Ya queda uno menos, hemos echo más de la mitad ;) Aquí os dejo nuestra revista sin más explicación y ya el martes os la presentamos. ¡Hasta mañana!

Click to view Tercer escenario: Trabajo colaborativo on GLOSSI.COM

Seguimos con el Tercer Escenario de Aprendizaje...

¡Hola chicas!

Ayer no pude escribir ya que utilicé hasta el último segundo haciendo la revista virtual con Glossi! Jajajjaja no que va, no fue para tanto jajajaj! Pero, tengo algo muy importante que decir: ¡Ayer llegué puntual a clase! ¿Increíble, verdad? Jijijiji! Ayer, al igual que el Martes, tuvimos la clase libre para seguir trabajando en el tercer escenario ya que la fecha de entrega está muy cerca. Fue bastante productivo y al salir de clase seguimos trabajando. ¿Y sabéis qué? ¡LO HEMOS ACABADO! Que tranquilidad no tener que correr el último día a última hora... ha merecido la pena! Es tentador pero me aguanto y os dejo con las ganas hasta el domingo. Lo subiré el Domingo para que lo veáis, hasta entonces! Disfrutad del JUERNES soleado que han dado malo para el finde :(

¡Horas de trabajo!

Esta semana tenemos las clases de Nere para trabajar en el tercer escenario de aprendizaje. La verdad es que se agradecen estas horas de trabajo, ya que sino no llegamos a todo, estamos muy atareadas! Las horas de hoy han sido muy productivas, ya hemos acabado con la recopilación de la información y ya solo nos queda maquetarlo en la revista. ¡Además ya hemos elegido herramienta! Pero, no os voy a hablar de esa herramienta (esa la guardo como sorpresa), os voy a hablar de “Delicious”, una herramienta que he encontrado mientras buscaba información para este trabajo.

 

Delicious es una aplicación muy fácil de usar y administrar y sirve para guardar tus páginas favoritas, agregarles una descripción y etiquetarlas para que sea muy fácil encontrarlas. Es como una lista ordenada de favoritos. ¿No tenéis un montón de listas de URL que ya no sabéis ni lo que eran y tenéis que mirarlas de una en una? ¿Y... en el caso de que sepáis lo que son, no es un poco molesto tener todas mezcladas (páginas de viajes, diccionarios online, páginas de la uni...)? Pues para eso es Delicious, que desde mi punto de vista tiene muchas ventajas:

• Se pueden ordenar las páginas mediante etiquetado por temas.
• Se puede añadir descripción a cada página para saber lo que es sin acceder a ella.
• Podemos acceder a esa lista de páginas desde cualquier equipo y no la perderemos aunque formateemos el ordenador (online).
• Puedes poner tu lista privada para que no la vean.
• Puedes ver las listas de los que no tienen puesto privado y compartir sus listas.

Quería hablaros de esta herramienta ya que me ha parecido muy útil. Yo me voy a registrar ya! Hasta mañana ;)

Tercer escenario de aprendizaje: Trabajo colaborativo

Ayer miércoles, como todos los miércoles, tuvimos clase práctica de TICs. Nere nos presentó el tercer escenario de aprendizaje que es sobre las herramientas web 2.0 en Educación Infantil. Para ello, debemos hacer una revista (con word o Glossi) dónde incluiremos los siguientes puntos:

• Web 2.0 Aportación a la educación formal 
• Esquema/listado de herramientas web 2.0 
• Análisis de 1 herramienta 
• Conclusiones  

He estado salseando en Glossi, y he de admitir que no es tan facil como pensaba. Pero bueno, estoy bastante motivada con el nuevo escenario y me hace ilusión crear el diseño de una revista. Manos a la obra y a ver que sale!

Por la tarde, Zuriñe de Olazabal y yo fuimos al cine a ver "HER". Nos gustó muchisimo! Pero ya haré otro post sobre esto para contaros un poco. Así que hasta pronto ;)

Presentaciones de los póster digital:

Como ayer os expliqué, hoy hemos presentado por grupos nuestros segundos escenarios con los póster digital. Teníamos cierto miedo a que todas las presentaciones fueran iguales al ser sobre el mismo tema y partiendo de las mismas fuentes de información, pero no ha sido así. Para nuestra sorpresa todas las presentaciones han sido diferentes y nos han agradado mucho. Felicidades chicas ;) Personalmente estamos contentas con nuestro resultado, aunque estemos de acuerdo con que hay demasiado texto y el póster queda un poco saturado. Lo tendremos en cuenta la próxima vez. Para acabar con el tema de los escenarios decir que estoy ansiosa por conocer el tercer escenario, a ver lo que es, estoy intrigada!

P.D. Nere nos ha recomendado ver la película “HER”. Intentaré ir esta semana a verla y ya os contaré.

Segundo Escenario de aprendizaje: Competencia Digital

Aquí está nuestro póster digital para la presentación de mañana. Ahora cruzar los dedos para que todo se vea bien y nada se mueva que he leído por ahí que varios grupos han tenido problemillas :S

Horas de trabajo, no se yo si muy productivas...

Cómo bien os expliqué en un post anterior, el horario a cambiado esta semana. Ya no tenemos clases de teoría con Josemi, por lo que tenemos dos clases prácticas a la semana (Martes y Miércoles). Esta semana teníamos ambas clases para trabajar en el trabajo modular y... aunque algo hayamos adelantado no ha sido muy productivo y he tenido unos problemillas con el ordenador. Os cuento:

       Al principio, hemos estado trabajando un poco en el póster digital del segundo escenario ya que todavía no tenemos suficiente material para empezar a redactar el trabajo modular. Más tarde, hemos decidido seguir con la búsqueda de información para el trabajo modular en lo que he encontrado un articulo que consideraba interesante y útil. Entonces, una vez que he guardado el articulo en el ordenador para enviarlo a nuestros correos para poder acceder desde casa etc., la pantalla se ha quedado en negro y no hemos conseguido solucionarlo. Hemos intentado cambiar de pantalla pero no hemos conseguido soltar la que estaba puesta. Así que HE PERDIDO EL ARTICULO :( ! No ha sido mi mejor día jajaja. Espero que esas dos horas hayan sido mas productivas para el resto ;)

Miércoles 26 de Febrero

Hoy, como todos los miércoles, hemos tenido TICs con Nere. A partir de la semana que viene, como ya no habrá sesiones de teoría, tendremos clase práctica dos días a la semana, todos los martes y miércoles. 

 

     Hoy hemos tenido la clase libre para trabajar en el segundo escenario de aprendizaje: Competencia digital. Hemos estado MUUUUUUUY liadas por lo que no habíamos acabado de recaudar información para hoy. Es por eso que no hemos podido empezar con el póster y hemos dedicado la clase a la búsqueda de información. Ya os iré contando, espero que todo baya bien y acabarlo con tiempo. 

 

      En lo que al blog se refiere, he pensado hacer una entrada que recoja cositas (videos, textos, imagenes...) que me han gustado de los que habéis puesto (compañeras y profesorado) y en vuestros blogs no vaya a ser que un día los borreis y no pueda acceder a ellos. Además aunque he leido las cosas que Nere nos va poniendo no he tenido tiempo para hacer reflexiones sobre ellas en mi blog, así que puede que esta entrada sea el sitio adecuado. De momento es solo un proyecto que tengo en mente y no se si me será posible hacerlo esta semana o la que viene. Pero, mediante esta entrada queda por escrito por lo que me veré obligada a hacerlo, lo prometido es deuda ;)

Otra vez aquí, pero no vais a saber de mi hasta la semana que viene!

Otra vez aquí!!! Os cuento, hemos comenzado la clase de hoy presentando brevemente nuestras propuestas de mejora (primer escenario). Ha sido interesante conocer diferentes ideas y la conclusión es que con muy poco se puede hacer mucho. Es decir, que no siempre vamos a tener a nuestro alcance un montón de recursos materiales pero aún y todo, se pueden hacer cosas muy originales y bonitas con muy poco.

    Después de esto, Nere nos ha presentado el Segundo escenario de aprendizaje y hemos estado reflexionando en torno a los riesgos que tienen las redes sociales, lo controlados que podamos estar por culpa del uso inconsciente de las tecnologías... Creo que como profesoras, amigas, madres, hijas, hermanas y/o usuarias deberíamos empezar teniendo cuidado nosotras mismas y a concienciar a la gente de que lo tenga también. Sobre todo como profesoras, hay mucho que hacer con el alumnado y las familias. 

 

     Hablemos del segundo escenario. Os he adelantado algo en el anterior post pero la clase estaba acabando y quería acabar mi póster digital por lo que no lo he explicado demasiado. El nombre del segundo escenario de aprendizaje es “LA COMPETENCIA DIGITAL”. Y esto es lo que debemos hacer:

1) Realizar reflexión entorno al concepto Competencia Digital:

•Competencia / Competencia Digital

•Competencia Digital profesorado /alumnado

•Brecha digital / Necesidades de formación

2) Plasmar la reflexión en un póster digital
3) Presentarlo en clase

 

     ¿PERO QUÉ ES LA COMPETENCIA DIGITAL? Yo personalmente no tenía ni idea y para introducirnos un poco en el tema hemos visto dos vídeos. Os añado a continuación el que más me ha gustado de los dos, el de Jordi Adell: https://www.youtube.com/watch?v=tjC1LOC0r1g

Hay tiempo todavía pero visto lo visto mejor comenzar cuanto antes que ya sabemos lo que pasa luego. Animo a todos lo equipos, que esto es un no parar! 

 

PARA ACABAR SÓLO QUIERO EXPRESAR MI FELICIDAD POR NO TENER CLASE ESTE VIERNES JAJAJAJA (es una pena que se haya suspendido la charla, pero un fin de semana largo es un fin de semana largo no nos vamos a engañar). ESTO QUIERE DECIR QUE NO TENDREMOS QUE HACER NINGUNA REFLEXIÓN EL VIERNES, ASÍ QUE AQUÍ OS DEJO Y NO VOLVEREIS A SABER DE MI HASTA LA SEMANA QUE VIENE JUJUJUJU!!

19 de Febrero, estamos en clase :)

En la clase de hoy Nere nos ha presentado el Segundo escenario de aprendizaje. El tema es la competencia digital y el último resultado va a ser un poster digital echo con glogster. No conicía el programa, ni si quiera había oído hablar de él, por lo que he dedicado la clase a salsear un poco. Os añado la prueba a continuación para que la veais:
P.D. En el poster, si haceis clic encima de la palabra Glogster , debería de llevaros a la página principal de golgster, he intentado hacer un link pero no estoy segura de haberlo echo bien. Probar a ver ;)

Para variar a última hora :)

Siempre a última hora, siempre deprisa y corriendo, QUE DIFICIL ES DESACERSE DE LAS MALAS COSTUMBRES! Pero más vale tarde que nunca. Espero que os guste ;)

Primer escenario de aprendizaje Escuela y TICs.pdf by Iraati

12 de febrero, seguimos con el primer escenario de aprendizaje, sensaciones:

Hoy, 12 de Febrero, hemos tenido clase práctica de la asignatura como todos los miércoles. La clase de hoy era para trabajar en el primer escenario de aprendizaje, pero nosotras todavía no tenemos toda la información para ello ya que hemos pasado una encuesta a los profesores y profesoras de Educación Infantil, pero no tenemos todavía las respuestas. Para no perder el tiempo, hemos redactado el análisis del centro y tras leer el inventario hemos empezado a pensar en la propuesta de mejora. Más tarde, como no teníamos demasiado que hacer (por que nos falta material todavía), he decidido salsear con el Issu y he aprendido a hacer lo que os explico en el anterior post. 

 

    Estoy muy contenta con el blog, y aunque me cueste un poco llevarlo al día, sobre todo con las reflexiones de las clases teóricas, lo hago a gusto! He aprendido a hacer un montón de cosas estas semanas y lo mejor de todo es que ha sido gracias a todas. Una sabe poner un reloj y nos lo enseña a todas, otra sabe crear una lista de blogs y se lo explica a todo el grupo, otra sabe hacer nosequé y hace un tutorial, otra sabe hacer nosecuantos y nos lo explica en clase... Quién nos iba a decir que en tan poco tiempo nos sentiríamos tan cómodas con esto del blog con lo perdidas que estábamos el primer día. 

 

      Por hoy suficiente que ya me he alargado más de la cuenta, animo a todas con el primer escenario de aprendizaje que se que estas semanas andamos MUUUUUUUY liadas con los trabajos. Ti-ta! En seguida CARNAVAL :P

P.D. No os olvideis de salsear con el Prezzi y luego me enseñais ;)

Primer escenario de aprendizaje: Escuela y TICs

Hoy, miércoles 5 de febrero, Nere (la profesora) nos ha presentado el primer escenario de aprendizaje: Escuela y TICs. En este escenario, analizaremos un centro y la utilización que éste hace de las TICs en Educación Infantil para después hacer una propuesta de mejora. Hemos escogido la escuela en la que yo hice las practicas, CEP Intxaurrondo Hegoa IP. Personalmente, estoy muy ilusionada con este trabajo porque cualquier escusa es valida para volver a la escuela a ver a mis alumnos y a la profesora jejeje. No tengo mucho más que decir, así que manos a la obra y ya iremos viendo. Puede que os escriba la semana que viene diciendo que el trabajo me tiene muy estresada, pero de momento las sensaciones son positivas, tengo ganas. Animo chicas ;)

Sensaciones y expectativas del primer día

Voy a publicar las sensaciones y expectativas que me creó la asignatura el primer día de clase, para poder hacer una pequeña reflexión al final de la asignatura. He de admitir que soy más de papel y bolígrafo por lo que esta asignatura no es precisamente mi fuerte, lo tengo asumido. Creo que las sensaciones que tengo son una mezcla de miedo por una parte, y curiosidad y ganas por otra. Miedo porque no soy muy hábil con el ordenador y no sé hacer nada de lo que se supone que haremos este cuatrimestre: no se crear un blog, ni como funciona, no tengo ni idea de cómo hacer un cuento digital... Pero, al mismo tiempo, tengo curiosidad y ganas de salsear a ver que sale. La sensación en general es positiva, ya que es una asignatura más práctica que teórica. Me gusta el echo de aprender haciendo y equivocándonos, salseando. Además, a esto hay que sumarle el trabajar en “petit comité”, que creo que es todo un lujo, ya que somos unas 16-17 alumnas por primera vez. Tenemos buen ambiente en el grupo y creo que será agradable trabajar con vosotras durante las próximas semanas.